夏休みの自由研究!【小学生調べ学習編】

夏休みの自由研究、毎年悩んでいませんか?

 

小学生の子を持つ親御さんは、悩みますよね!子どもは、「なんか作っておけばいいや!」くらいにしか思っていません。

 

私も毎年悩みます。自分の工作じゃないのに、すごく張り切っちゃって・・・気がつくと私が作っていることが多々あります。

 

低学年の時は、工作などで良かったのですが、高学年ともなると何を研究すればいいのやら・・・?研究テーマが見つかっても上手くまとめられなければダメですね。

 

そんな時、役立つ簡単なまとめ方を紹介します。参考になさってください!

[gads]

目次

第一章 自由研究のまとめ方

第二章 スケッチブックへまとめるコツ

第三章 まとめ

 

第一章 自由研究のまとめ方

【まとめに必要な項目】

 

  • 研究のきっかけ
  • 調べたこと
  • 用意したもの
  • 調べる方法
  • わかったこと・反省点
  • 参考にしたもの

 

Print

 

これらの事を参考に、まとめていくとやりやすいですよ!

 

①研究のきっかけ

どうして調べようと思ったのか?
自分が不思議に思ったことなど・・・

 

②調べたこと

どんなことを調べたのか?具体的に書きましょう。
植物の成長、星の観察など・・・

 

③用意したもの

調査に使った道具や材料
虫眼鏡や図鑑、双眼鏡など・・・

 

④調べる方法

どのように調べたか?
毎日同じ時間に同じ方角の星の観察をするなど・・・

 

⑤わかったこと・反省点

結果からわかったことや考えなど

 

⑥参考にしたもの

参考にした本など

 

065307

 

これらの項目を観察日記ノートなどにまとめても良いですし、スケッチブックにまとめるのもわかりやすくて良いと思います。

今回は、スケッチブックにまとめるコツを紹介します!

 

第二章 スケッチブックへまとめるコツ

スケッチブックは、ノートより大きいサイズなので、より大きな文字や絵を使ってまとめることができます。絵具の色がキレイに出るので絵や図をたくさん使う時は便利です。

 

それでは、スケッチブックへまとめるコツを見ていきましょう!

 

  • 文字や絵の位置が曲がらないように線引を使って書く
  • えんぴつで下書きをしましょう
  • 強調する部分や文字は色をつけるとわかりやすい
  • 内容が想像できる写真やイラストを使って書く
  • ペンやマジックなど水溶性のインクの場合は、水に濡れるとインクがにじむので気をつけよう

 

研究材料が見つかったら、すぐできそうですよね!

 

◆まずは、タイトル・サブタイトルを!

タイトルは、読む人に「なんだろう・・・?」「どうなったんだろう・・・」など興味がわくタイトルをつけましょう。

 

◆写真やイラスト

文字ばかりでまとめると読みたいとあまり思えません。調査した場所など写真があるとわかりやすいですし、イラストがあると楽しい感じがします。

◆色をつける

線で囲んだり、文字に色をつけたり(重要なものは赤色にするなど)、工夫するとわかりやすい。

 

特にタイトルをつけるのは難しいですよね!

[gadss]

第三章 まとめ

いかがでしたか?夏休みの自由研究に参考になればと思います。

 

今年こそは、夏休みの終わりに焦ってやらずに済むよう、計画的に終わらせましょう!

 

宿題が終わっていれば、もっと夏休みを楽しめますよ!

 

みなさん、頑張りましょう!